Публикации по теме «Проектная деятельность» (11761-11780)

Отчет ученицы 8 класса Анастасии Смирновой об эксперименте по энергосбережению у себя дома.

Работа выполнена учеником 4Д класса и представлена перед одноклассниками к 9 Мая.

Авторы работы провели исследование, целью которого было определить роль мобильного телефона в жизни современных подростков. Результаты исследования наглядно представлены и обобщены в данной презентации.

Малоподвижный образ жизни, многочасовое сидение у телевизора и компьютера, учебные перегрузки, отсутствие здорового образа жизни во многих семьях, неправильное питание, неблагоприятная экологическая ситуация и ряд других факторов являются главными причинами резкого ухудшения здоровья школьников. Для решения данной проблемы было решено провести теоретическое и практическое исследования, направленные на укрепления здоровья и расширение знаний о здоровом образе жизни.

В работе исследуется процесс испарения в бытовых условиях. Опытным путем доказано как происходит испарение.

Данную разработку можно использовать при проведение классных часов, внеурочной деятельности

Фоторяд спортивной жизни друга

В данном проекте основной задачей было совместить правильное питание и вкусный десерт. Карина изучила основы правильного питания и подобрала уникальный рецепт десерта, которым смогут полакомиться приверженцы ПП без ущерба для фигуры и здоровья.

Цель работы: Проследить мотив еды, его значение и влияние на идейное содержание романа «Мастер и Маргарита». Задачи: 1) Проанализировать тему еды в произведениях других писателей. 2) Изучить тему еды в творчестве Булгакова. 3) Выявить значение лейтмотивов в литературоведении (по Б. Гаспарову). 4) Определить значение мотива еды в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Предмет: Роман «Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков. Объект: Мотив еды в романе «Мастер и Маргарита». Актуальность: Тема еды в романе «Мастер и Маргарита» мало изучена, несмотря на то, что она для Булгакова важна.

Цель исследования. Определить группы крови и резус-факторы возможного потомства в предполагаемом браке и вычислить вероятность возникновения резус-конфликта.

Цель работы Узнать, какие виды растений обитают на школьном дворе, и сравнить разные участки по количеству видов.

Защита на английском языке данной работы заняла 1 место в секции "Филология" в страноведческой конференции "Фестиваль языков", которая прошла в марте месяце в Сунтарской гуманитарной гимназии.

В соседнем Сунтарском районе ежегодно проходит республиканская страноведческая конференция на английском языке. Конференция проходит по нескольким секциям. Участники готовят темы, презентации на языке. Защита проходит на английском, плюс отвечают на вопросы членов жюри. По итогам 5 критериев выявляют победителей. Защита ученицы 10 класса НТЛ Алексеевой Нюргуяны заняла 2 место в секции "Филология"

Девочка в ходе работы над проектом выполнила композицию связанную с народным праздником "Масленица".

Объектом моего исследования является древнегреческая причёска. Я выдвинула гипотезу: я смогу в домашних условиях сделать причёску как у древнегреческих модниц.

Тема моего проекта: «Причёски древнегреческих модниц» Я выбрала эту тему, потому что увидела красивые и интересные изображения греческих причёсок в Интернете и решила выяснить историю древнегреческой причёски и какие виды их бывают.

Цель проекта: изучить и рассказать об истории и покупательной способности копейки.

Тема моего проекта: Прощай копейка! Я выбрал эту тему, потому что увидел на телеканале НТВ сюжет о необычной акции Ярославского музея-заповедника — они объявили о сборе современных копеек. За полгода удалось собрать 1 млн. 100 тыс. монет! Это почти полторы тонны, а в 2012 году чеканить копейку перестали, и она вышла из обращения. И я вдруг подумал: «А ведь будущее поколение ничего не будет знать о копейке. Я решил выяснить историю копейки, её покупательную способность и рассказать о ней вам.

Тема моего проекта: Воспитание мальчиков в Спарте. Я выбрал эту тему, потому что увидел на телеканале СТС мультфильм «Спецназ древнего мира. Спартанцы». В нём шла речь о воспитании будущих воинов. Я решил выяснить, как воспитывали мальчиков в Древней Спарте. Цель моего проекта: изучить информацию из разных источников о воспитании мальчиков в Спарте. Чтобы достичь цели проекта, мне надо решить такие задачи:  Собрать информацию о воспитании мальчиков в Спарте.  Провести анализ собранной информации  Обобщить и сделать вывод о воспитании мальчиков в Спарте.  Сделать буклет по изученной инфор

В данной работе мы создали модель замкнутой экосистемы на примере аквариума в бутылке. Провели исследовательскую работу, в течении месяца ввели наблюдения за водной и почвенной средой, воздействие на экосистему абиотических факторов. Результаты собственных исследований приведены в презентации.